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小蚂蚁

时间:18-07-05-10:13:38 | 作者:admin 累计访问:

站长推荐<艺考文化课教育资讯> 小小的蚂蚁搬动一只肥大的苍蝇,你说好玩不好玩呀?

下午我正在屋里画画。妹妹从外边飞奔进来,气喘嘘嘘地对我 说:“哥哥,快过来看,小蚂蚁正搬大苍蝇呢。” “胡说,小小 的蚂蚁怎么能搬得动比它大几倍的苍蝇呢。”于是我怀着半信 半疑的心情-着妹妹走出来。妹妹指着蚂蚁洞让我看。我走 到蚂蚁洞旁蹲下来一看,嗬!小蚂蚁爬得还挺快呢。我 真不敢相信我的眼睛,它们用力的搬着:有的用嘴咬住苍蝇 的吸管;有的用头使劲向前顶;有的拱到苍蝇的身下向上抬; 有的叼住苍蝇的翅膀用力向后拽;还有的进洞去叫小伙伴来 帮忙。好不容易搬到了洞口,可是,苍蝇太大了,蚂蚁洞口 毕竟很小,怎么能搬得进去?怎么办呢?正在这时候,有两 只比较大的蚂蚁触了几下触角,好像在商量着对策。后来有 一只大蚂蚁爬进了洞,不一会的工夫,它带着几只雄蚁爬出 了洞,把苍蝇的皮咬破了,这时有几只小蚂蚁爬出了洞,一 口一口地咬起来。

我吃过晚饭,拿着手电筒,来到蚂蚁洞旁蹲下来一看,啊! 刚?那只大苍蝇的肉和内脏都已经没了。只剩下一对大翅膀。 听了小蚂蚁的这一件事,你觉得好玩吗?
 

〔讲评〕


要想把作文写好,就要仔细观察、认真思考、展开想象。 这篇作文由于小作者看得十分仔细,想得十分深入,因而把 小蚂蚁的动作、样子、以及生活习性,活灵活现地描写出来。 使得我们读起文章来,仿佛有已看到小蚂蚁搬动一只大苍绳 的感觉。文章开头先写了由妹妹的惊奇而引起作者的兴趣,接 着描述几只蚂蚁共同搬动苍蝇的情景,从而看出它们“团结 友爱、齐心协力”的生活习性。“有的……有的……有的…… 有的……还有的……”使我们清楚地看到小蚂蚁搬动苍蝇的 场面。作者由于观察得仔细,才把小蚂蚁写得这样栩栩如生, 活灵活现,使人读后感到真切,对小蚂蚁的喜爱之情油然而 生。

(指导教师:褚蔼君)

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