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评“三好”

时间:19-10-15-05:35:30 | 作者:editor 累计访问:

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“今天评‘三好’!”这个消息像插上了翅膀,飞到了我们班。同学们欢呼雀跃,我也欣喜若狂。我这次成绩名列全班笫六,一定能被评上“三好”生。

下午第二节课,评选活动开始了。同学们拿出纸和笔,一 个个环视四周,选择心目中合格的“三好”学生,在雪白的纸上写下了十个名字。十几分钟过后,老师让张静和李健念评选结 果,我和聂磊都是四十九票,第十名’。我的心剧烈地跳动着,好像一只将要被狼吃掉的小兔子一样惊恐不安,等待着老师做决定。老师皱起眉头,思考着。过了一会儿,她眉毛一扬, 兴奋地说:“这样吧,这个问题留到下次队活动再解决吧。至于到底怎么办?我看还是让他们总结一下自己的学习和在校表现情况,通过演讲来评比。”

为了能评上“三好”学生,这几天我可伤透了脑筋,把几年来做的好事一一都写进演讲稿里。什么助人为乐呀,拾金不昧呀,等等。稿子、写完后,我又得意洋洋地读了一遍,心想:哼!这次“三好”保准是我的了!

队活动终于来到了,这是决定胜负的关键时刻!老师先让我演讲。我得意走上讲台,滔滔不绝地向同学们汇报我的成

绩,大讲特讲我的优点,还明里暗里地指出了聂磊的不足。演讲结束了,同学们热烈地为我鼓掌,有的还高喊:“程海霞就是.比聂磊强!”

该聂磊演讲了。只见她满脸通红地走上讲台,谦虚地说 “我比程海霞相差很远,应该向她学习。平时我劳动不积极关心集体方面程海霞比我强。学习也不踏实。今后,我决心改正,争取做一个名符其实的‘三好,学生。这一次评选,我赞成评程海霞。”话音刚落,教室里立即响起一阵掌声。大家一致赞成我。就这样,“三好”生的桂冠便戴在了我的头上。

晚上回到家,我把这个喜讯告诉了爸爸。爸爸听了并没有 ,为我高兴,而是严肃地说:“不要在荣誉面前得意忘形,应该好好地找一找自己的不足。你说聂磊演讲的时候只字不提自己的优点,光说自己的缺点,这就对了。这正说明她比你强。要记住,只有经常发现自己的缺点,并加以改正,才能得到更好的成缋。”

听到这里,我如梦初醒。是呀!聂磊是比我强。她学习成 绩在班里始终是前五名,并经常利用课余时间帮助同学补课;她在成绩面前能够看到自己的不足,在荣誉面前能够想到别人的长处。她的这些优良品质是我所缺少的,我暗暗下定决心:改正这些不足,做一个名符其实的三好生。

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